評価の結果のアルファベットは？

今日は午後より、飲食業の方の人事評価制度の打ち合わせ。

 

新賃金制度の個別の給与辞令と、
目標設定の添削に関してのMTGでした。

 

給与に関しては、結構大きく変えるものですので、
しっかりと内容と目的を理解してもらうことが大事ですね。

 

いろいろと出てくるかとは思いますが、
企業をサポートしていきたいと思います。

 

目標設定の添削は・・・。

 

うーん、まだまだこれからです。
根気強く「慣れて」くるまで、同様にサポートしていきたいと思います。

 

さて、本題です。

 

 

★評価の結果のアルファベットは？

 

 

評価結果を、数字でやるほうがいいのか、A・B・Cなどのアルファベット表記でやるほうがいいのか、
（標語といったりします）を、以前ブログで取り上げました。

 

評価結果は数字？アルファベット？

 

また、数字にしても、アルファベットなどの標語にしても、
奇数と偶数でも違いがあり、そのメリット・デメリットなどを書きました。

 

評価段階は奇数？偶数？

 

基本的には、上記のブログで取り上げたように、
アルファベットでの表記、そして偶数をおススメしています。
（なぜかは、上記のブログを読んでね）

 

では、アルファベットで偶数の場合であっても、
さらにそこから一工夫。

 

偶数で6段階であっても、

 

「A・B・C・D・E・F」

 

ではなく、

 

「S・A＋・A・B＋・B・C」

 

と、してみてはいかがでしょうか。

 

 

実は、前者の「A・B・C・D・E・F」の場合は、
おそらくアルファベットのイメージからか、
Bがとても多くなり、本来は真ん中よりもよい評価である「C」が、
多少悪い評価の時につくようになってしまうのです。

 

ましてや、「D」などあまりつかない。

 

そして、後者の「S・A＋・A・B＋・B・C」の場合は、

「A」が一番多い傾向になり、真ん中より悪い評価の場合に、
「B＋」や「B」がつくようになり、本来の「課題あり」の評価として、
適切になってくるのです。

 

やっぱり、「C」とか「D」とかは、
なかなかつけづらいのでしょう。

 

もちろん、しっかり評価基準を明確化して、
研修でも伝え、マニュアルにも書いていても、
どうしてもそのような印象で、高ぶれしてしまうものです。

 

私が作成する場合、
上記のような、高い傾向にならないような、
表記の工夫に加え、
かならず、評価シート自体に評価基準も目に見えるように、
記載しておくようにいたします。

 

様々な工夫で、
偏った評価にならずに、
基準通りの評価ができるようにしていきましょう。

 

 

 

本日の日課　60点（ワールドカップを観てしまっています）

（日課とは、オリジナルで作製した「行動アシスト手帳」に書かれている毎日やる25項目のうち、何項目やったかを点数化したものである。どんな項目かはナイショ）

-A4一枚評価制度