人事評価制度の５つの効果。

本日は人事評価の研修業務で岡山に来ています！

 

 

寒い！

 

研修といっても、
評価者研修ではありません。

 

被評価者研修でもありません。

 

評価者・被評価者ともに参加の「人事評価」研修です。

 

考えてみれば、
一緒に運用し、このツールを活用して、同じ目的を目指していくわけですから、
一緒に研修をしていった方がよいですよね。

 

もちろん、立場の違いによる目線の違いはありますので、
それはそれで、それぞれのポイントをお伝えする必要はあります。

 

でも、それも含めて一緒にできるのでは、
と最近思っています。

 

あれ、前段が本題になってきているような感じですが、
本題です。

 

 

★人事評価制度の５つの効果。

 

毎回そうなのですが、
人事評価の研修では、
必ず「なんのためにやっているか」を、
社長～人事～管理職～被評価者、
すべてが共通認識で浸透していくことが一番大事、
とお伝えしています。

 

そして会社によって、その目的自体は多少異なります。

 

一般的には、
人事評価制度があることで、
次の５つの効果があるといわれています。

 

・「適正な処遇」
・「人材育成」
・「共通のベクトル」
・「動機付け」
・「組織の目標達成」

 

（あれ、一つちょっと違うけど、まあいいか）

 

です。

 

それぞれをもう少し詳しく解説します。

 

 

 

 

 

 

今回、研修をしている企業様は、
上記のうちから、

 

・「人材育成」
・「共通のベクトル」
・「動機付け」

 

と、３つの目的のためと明確にし、
それを管理職・一般社員同時参加の研修にて、
浸透させていっています。

 

研修最初のワークで、
「目的は何ですか？」

と聞いてスタート。

 

最初はバラバラだったのものを、
研修の終わりには共通認識となり、
明日の仕事から取り組めるようにしていくことを目指して、
伝えていきます。

 

★しつこく「目的」を共有する

 

研修で、なんどもなんども、
「目的につながるから」
ということを伝えます。

 

人事評価の目標設定、コミュニケーション、
評価などの工程は、すべてこの目的につながるように、
効果をだすためにやっているのです。

 

一度の研修だけではなかなか完全には浸透しませんが、
研修をやっている、やっていないでは、
大きくその目的の浸透度は違っているのも、
事実なのです。

 

 

本日の日課　52点（組織において、P・Fは希望の光です。あとは測定。）

（日課とは、オリジナルで作製した「行動アシスト手帳」に書かれている毎日やる25項目のうち、何項目やったかを点数化したものである。どんな項目かはナイショ）

-A4一枚評価制度