360°評価について思うこと。

お歳暮で「トマト」をいただきました！

 

 

おお、ただのトマトではない、
「OSMIC」なトマトです。

 

小分けになっているところなど、
事務所にいただくお歳暮として、
さすが気が利いているなあ、と感心したりします。

 

ありがとうございました。

 

さて、本題です。

 

360°評価について思うこと。

 

たまに、結構、聞かれます。

 

「360°評価についてどう思いますか？」

 

 

「どう思いますか？」

 

という、この聞かれ方が多いのですよね。

 

きっと、導入を検討しつつも、
本当にやるべきなのかどうなのか、
悩まれているケースが多いのかな、と思っています。

 

私としては、回答は明確で、

 

 

「アンケートと思うのなら良いですよ」

 

と、伝えています。

 

通常、評価を実施する上司は、

 

・部下を育成するという役割がある
・部下に結果を出させるという役割がある
・部下を複数人見ている
・評価をする目的などの研修を受けている
・評価をする際のエラーなどの研修を受けている
・評価者ミーティングなどで、目線合わせをしている
・評価するというミッションがあり、その責任もある

 

と、いうように「評価をする目的の理解とそのスキル」が、
それなりにあるのです。

 

それでも、

 

 

 

 

 

 

バラッバラです。

 

 

 

みんな「自分なり」の評価になってしまっています。

 

基準も人それぞれ。

 

 

「評価」に関して、それなりであるはずの上司でさえそうなのに。

 

果たして、部下が適正な「評価」などできるでしょうか。

 

役割も目的も違う。
研修もやっていない。
責任もない。

 

なので、

 

「評価」ではなく「意見」としてとらえるのであれば、
良いのではないでしょうか、と思っているのです。

 

これを、処遇に反映させるような「評価」にしてしまっては、
結構問題なのではないでしょうか。

 

まあ、上司も部下も「評価をしない」のが、
一番なのですけれどね。

 

あ、そんなセミナーがありました。

 

ぜひ、「評価」されるという、窮屈な職場から抜け出しましょう。

　↓

本日の日課　56点（トマト楽しみ）
（日課とは、オリジナルで作製した「行動アシスト手帳」に書かれている毎日やる25項目のうち、何項目やったかを点数化したものである。どんな項目かはナイショ）

-A4一枚評価制度, 評価をしない評価制度