世の中のマネジメントに一石を投じたい。

何やら、娘は3時30分起床予定とのこと。

 

クラスの仲の良い友達7人で卒業ディズニーにいくらしいです。

卒業アルバムももらってきて、見せてもらうと学校の友だちからたくさんの寄せ書きが。

 

学生生活充実していて何よりです。
そして頼もしい。

 

 

父は陰キャだったのに。

 

 

あ、ちなみに、今って就職試験の際に卒業アルバムを持ってきてもらうとか。
寄せ書きの多さなどで、コミュニケーション能力を確認するのだそうで。

 

ホントかウソか、分かりませんが、恐ろしすぎる。

 

 

まさに死屍に鞭打つ行為。

 

 

今の時代だったら、私は絶対就職できないですね。
（実際してないけど）

 

 

さて、本題です。

 

世の中のマネジメントに一石を投じたい。

 

 

日本の社会、特に会社の組織においての人材育成手法は、
いわゆる「意識改革」系のアプローチが未だに主流です。

 

「望ましい行動をしないのは、その個人の意識が低いから」

 

という理屈には、数多くの人がその通りだと思っていることでしょう。

 

そのスタート時点の考え方に、
あまり疑問を持つ人はいません。

 

そのため、意識を変えれば人が変わる、という考えになり、
研修や人材マネジメント手法なども、
意識を変えるものを行うことが多くなってきます。

 

しかし、これでうまくいっていないケースも非常に多いと感じています。
研修をしたのに、望ましい行動に結びつかない。

 

その結果、「意識が変わらない、お前はダメなやつだ」と、
個人の人間性が責められます。

 

すると、その責められる個人も不幸になり、組織も結局は成長しません。

 

「ABAマネジメント」では、この考えを180°大きく転換し、
「行動」に直接働きかけ、科学的な原理原則を用いて変えていきます。

 

個人が責められるのではなく、どうして行動が起きないのかという、
環境要因に着目できるようになります。

 

結果、望ましい行動ができる社員が育成され、組織の成長にもつながります。

 

ただし、マネジメントの手法として、
これが唯一で一番である、という決めつけをするつもりは全くありません。

 

現在のやり方ではなかなかうまくいかない、
意識改革の研修をしても、自律型社員の育成につながっていない。

 

そのようなことで悩んでいるのであれば、
マネジメント手法のアプローチが大きく違う、
「ABAマネジメント」を知り、悩みの解決のヒントになればという思いなのです。

 

人材マネジメントのアプローチ手法の一つとして、
この「ABAマネジメント」を知り、使っていただきたいということが、
私の一番の願いです。

 

 

本日の日課　64点（ぺんてるのサインペンじゃないよ、レッド）

（日課とは、オリジナルで作製した「行動アシスト手帳」に書かれている毎日やる25項目のうち、何項目やったかを点数化したものである。どんな項目かはナイショ。

-ABA（応用行動分析学）, ABAマネジメント